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我省发展自主创新教育任务艰巨 代表努力夯实科教兴滇基础

2008-03-17 资讯中心 点击:[]

来源:http://www.yndaily.com

2008年03月16日 11:34 云南日报网

科技:创新引领经济发展方式转变

近年来,我省不断推进科技体制改革和机制创新,自主创新能力显著提高。156户营业收入超过亿元的重点企业(集团)主要产品(服务)中有38.5%拥有自主常识产权,重点产业和重点企业核心竞争力明显提升。全省高新技术产业以高于GDP增长近两倍的速度发展,有力地促进了经济发展方式转变。省级科技计划列项支撑育成主要农作物新品种72个,应用示范面积4200多万亩,增加产量19.7亿多公斤,增加产值近37亿元。国家、省级科技富民强县专项行动和农业新技术新成果试验示范项目的有力推进,实现了民富、县强的阶段性目标。中药现代化科技产业(云南)基地一期去年通过科技部验收,云南完善的中药现代化科技产业体系基本建立。5年来,全省医药工业总产值年均增长22%,成为我省增长速度最快的重点产业之一。在环境保护、生态建设、节能减排、防灾减灾等领域实施的一批重大科技项目,为我省经济社会协调发展提供了技术支撑。

然而,云南创新能力总体上还很落后,为从根本上改变这种状况,我省作出举全省之力建设创新型云南的战略部署,今后5年将重点实施“建设创新型云南行动计划”,力争通过5年的重点攻关,实施一批对全省经济社会有支撑作用的重大工程、建设一批重大科技创新基地、培育一批创新型企业,使全省科技进步和区域创新能力达到全国中等水平,进入西部前列。

“建设创新型云南是一项重大而紧迫的任务”,省科技厅工业及高新技术发展处处长陈宏坦言,要顺利实现“行动计划”,我省还存在支柱产业单一,资源型特征突出等问题,必须着力解决制约产业发展的重大共性核心关键技术,才能增强产业竞争力。在“建设创新型云南行动计划”中,我省将重点建设有色金属新材料、装备制造业、磷化工和煤化工等产业化创新基地;组织实施一批重大技术项目;开展创新型企业试点,推动一批企业上市发展,加快云南特色优势高新技术产业发展。陈宏认为,实现上述目标任务,“要大力促进科技与经济的结合,加快产学研相结合的技术创新体系建设步伐,形成竞争力强的产业集群,强化科技支撑产业的职能,让科技切实发挥出第一生产力的关键作用”。

省科技厅农村科技处处长丁鲲认为,要使全省层面上的宏观构想真正落实好,重要的一点是体制机制的创新,要进一步扩大开放,整合资源,形成自主创新的合力。他说,要树立真正意义上的全局观念,尽快让农业企业成为产业发展、带动农民增收致富的龙头;加速成果转化,把农业科技成果“写”在大地上;关注民生科技,深入实施云南边疆解“五难”惠民工程,让科技之光惠及云岭广大农民。

省科技厅社会发展科技处处长张树南说:“富民靠产业,强省靠科技”,“要让科技成为云药产业发展的强大引擎”。围绕云药产业发展,张树南认为,要在医药优势领域,加强研发疗效独特、使用安全、具有自主常识产权和良好市场前景的创新药物,并尽快启动中药现代化科技产业(云南)基地二期建设,实施6大推进工程,力争在新药研发、医药产品现代化和国际化等方面取得重点突破。

教育:普及提高并重夯实人才基础

近年来,我省教育工作紧紧围绕普及与提高、扩大规模与提高质量的发展方向,突出重点,突破难点,促进了各级各类教育的协调均衡发展。

2007年,全省顺利实现“两基”目标,121个县实现“普九”,人口覆盖率达到91.5%。129个县(市、区)全部实现扫盲,青壮年文盲率控制在5%以内。高中阶段教育规模扩大,全省已有普通高中465所,中职学校399所,在校生分别达57.64万人和43万人,高中阶段毛入学率达45.71%。全省51所普通高校已有在校生48.47万人,高等教育毛入学率达14.61%,重点高校和重点学科建设稳步推进,高等教育培养高层次人才、推进科技创新和服务社会的三大功能逐步彰显。

得知国家将继续加大对农村义务教育的扶持力度,已在宁蒗彝族自治县永宁镇当了10多年小学校长的海鲁汝格外高兴。他说,近年来,国家建立起农村义务教育经费保障机制,自己所在的永宁镇中心校一年的公用经费和学生生活补助等经费就有30多万元,比10年前增加了10倍,农村学校正常运转,贫困学生已“进得来、留得住”。“过去是担心学生入不了学,现在是担心教育质量不能满足群众需求。”海鲁汝说,当务之急是积极争取社会的支撑,抓好教师培训,在数量基本满足的同时尽快提高师资综合素质,让学生“留得住、学得好”。

“在试点基础上,国家将在全国城乡普遍实行免费义务教育,这对我省抓好‘普九’攻坚和成果巩固都将是重要保障。”省教育厅基教处处长何伟全说,近年来,在国家和省各项政策措施的支撑下,云南省基础教育的基础设施建设得到较大改善,边疆民族地区的孩子“进不来、留不住”的状况开始得到根本性转变,基础教育正逐渐从扩大规模向内涵提质并重发展。

由于多种原因,在全国目前尚未“普九”的42个县中,我省就有8个;覆盖人口超过全国未“普九”人口的半数以上,攻坚任务相当艰巨。何伟全说,作为省级基础教育行政管理部门,必须落实好国家的各项惠民政策,积极谋划好我省基础教育五年发展行动计划。春季开学后他们将深入未“普九”县开展督导,全力推进“普九”攻坚。继续加强职业教育基础设施能力建设,积极谋划扩大办学资源,满足社会对高技能人才的需求。

云顶集团党委书记刘绍怀说,国家对建设高水平大学提出的目标和任务非常清晰,就是“提高高等教育质量,优化学科专业结构,推进高水平大学和重点学科建设”,现代化的强国必然是教育强国,创新型国家建设必须有高水平人才支撑,建设高水平大学,反映了高等教育发展规律,是社会需求和高等教育自身发展的双重需要。

云顶集团作为国家“211工程”和教育部重点建设的大学,一直把建设高水平大学作为奋斗目标,虽然取得了很多成绩,但在学科水平、高水平师资队伍建设等方面仍存在不少差距。为此,刘绍怀说,要继续提高教育质量,提升科技创新水平和增强服务社会的能力,学校将以学科、师资队伍、教学科研平台、校园和制度五大建设为重点,积极推进“211工程”三期建设、呈贡新校区建设,尽快制定措施加强高水平师资队伍建设,推进内部管理体制改革,为建设高水平大学夯实基础。昆明市技工学校正借助昆明市鼓励发展职教的春风,积极招商引资,以品牌优势吸引投资者,做大做强技工教育,为培养高技能人才夯实发展基础。

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